Qu'est-ce qu'un portfolio ?

• Le portfolio est une collection de travaux d’un élève. Cette collection de travaux se veut un ensemble organisé en vue de faciliter la réflexion de l’élève avec son enseignant, ses pairs, ses parents et d’autres agents ou agentes d’éducation (ex: orthopédagogue).

• On peut y joindre une grande variété de productions: des fiches de lecture, des notes de rencontres de l’élève avec son enseignant ou son enseignante, les travaux jugés les meilleurs ou encore les plus difficiles, des travaux illustrant un rendement typique ou un progrès, des autoévaluations, des listes de vérification, etc.

• Il favorise la réflexion de l’élève sur ses apprentissages et l’aide à comprendre comment il ou elle apprend.

• La collection de travaux doit être significative et illustrer les efforts de l’élève, ses progrès et ses réalisations dans un ou plusieurs domaines. Elle repose sur des normes de performance et témoigne de la réflexion de l’élève et de sa participation dans la mise au point de celle-ci, le choix des contenus et les jugements portés.

• Le portfolio sert à relever les forces de l’élève, ses besoins et ses progrès.

• Le portfolio joue un rôle de " mémoire d’apprentissage " pour les élèves.

• Il y a 3 principaux types de portfolio : dossier d’apprentissage, dossier de présentation et dossier d’évaluation.

Sources :

• Conférence donnée par Pierrette Jalbert lors d'une rencontre des personnes-ressource pour l'accompagnement à la réforme scolaire
• GOUPIL, Georgette. Portfolios et dossiers d’apprentissage, Chenelière/McGraw-Hill, 1998, 78 p.ISBN 2-89461-217-6
• FARR, ROGER ET Bruce Tone. Le portfolio au service de l’apprentissage et de l'évaluation Chenelière/McGraw-Hill,1998, 193 p.ISBN 2-89461-168-4